DERS TANITIM BİLGİLERİ

ilt.fadf.ieu.edu.tr

Dersin Adı

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
	Bahar

Ön-Koşul(lar)

	FFD 101	Başarılı olmak (En az DD notu almış olmak)
ve	VCD 201	Başarılı olmak (En az DD notu almış olmak)
ve	VCD 202	Başarılı olmak (En az DD notu almış olmak)
ve	FFD 102	Başarılı olmak (En az DD notu almış olmak)
ve	MMD 301	Başarılı olmak (En az DD notu almış olmak)
ve	MMD 302	Başarılı olmak (En az DD notu almış olmak)
ve	MMD 401	Başarılı olmak (En az DD notu almış olmak)

Dersin Dili

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Dersin Veriliş Şekli

Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Dersin Koordinatörü

Öğretim Eleman(lar)ı

Yardımcı(ları)

Dersin Amacı
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Büyük ölçekli bir multimedya projesi geliştirmeye yönelik profesyonel ve entelektüel bir yaklaşım geliştirebilecektir. Karmaşık tasarım problemleri ve tasarım stratejileri geliştirerek tasarım alanında teorik ve pratik bilgi, tasarım tarihi ve kavramları analiz yeteneğini kullanabilecektir. Kariyer yolunda gelecekte yönelinecek alanı belirlemek için kişisel ilgileri keşfedebilecektir Yenilikçi proje tanımları ve profesyonel proje planlaması ve zaman yönetimi yeteneği geliştirebilecektir. Profesyonel tasarım yazılımlarını uygulama becerisi ve projenin uygulanması için gerekli yeni araç ve yöntemleri araştırma ve öğrenme yeteneğini geliştirebilecektir. Karmaşık tasarım problemlerine yenilikçi çözümler üretme yeteneğini geliştirebilecektir.
Ders Tanımı

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Proje önerisinin ve çalışma planının gözden geçirilmesi	Öneri taslakları ve çalışma planının getirilmesi
2	Grup kritikleri	Grup kritiği için yeni bir çalışmanın hazırlanması
3	İlk jüri ve kişisel kritikler	Kişisel kritik için gözden geçirilen önerinin sunumunun hazırlaması
4	Kişisel kritikler	Kişisel kritik için yeni çalışmanın getirilmesi.
5	Dönem ortası sergi toplantısı	Grup tartışması/kritiği için bir sergi planı getirilmesi
6	Kişisel kritikler	Kişisel kritik için yeni çalışmanın getirilmesi.
7	Kişisel kritikler	Kişisel kritik için yeni çalışmanın getirilmesi.
8	Kişisel kritikler	Kişisel kritik için yeni çalışmanın getirilmesi.
9	İkinci Jüri
10	Kişisel kritikler	Kişisel kritik için yeni çalışmanın getirilmesi.
11	Final kritikleri	Kişisel kritik için çalışmanın son halinin getirilmesi
12	Final kritikleri	Kişisel kritik için çalışmanın son halinin getirilmesi
13	Final kritikleri	Dijital dökümanlar, Process defteri, çalışmanın fotoğrafları, katalog metni
14	Final projenin teslimi	Sergi kurulumu için tüm malzemelerin getirilmesi
15	Sergi ve jüri	Final sunumların hazırlanması
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı	Andrea Bennett, Design Studies, 2006. Brenda Laurel and Peter Lunenfeld, Design Research: Methods and Perspectives, 2003. Bill Moggridge, Designing Interactions, 2007 David E. Grey, Doing Research in the Real World, 2009
Önerilen Okumalar/Materyaller	Yok

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	16	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	-
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	30
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	-
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı		60
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı		40
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	8	128
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16
Sınıf Dışı Ders Çalışması	1	64
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	-
Sunum / Jüri Önünde Sunum	-
Proje	1	64
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınavlar
Final Sınavı	1	8
		Toplam	264

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Görsel İletişim Tasarımı (Multimedya, Fotoğraf, Grafik Tasarım ve Tipografi) alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek					X
2	Görsel İletişim Tasarımı alanında dünyada ve Türkiye’deki gelişmeleri yakından inceleyerek bunları yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek.					X
3	İmgeler ve sözcükleri yaratıcı bir bütünlük içinde kullanarak fikirleri görsel bir dile dönüştürmeyi becerebilmek,					X
4	Çeşitli tasarım metodolojileri aracılığıyla tasarımda çok parçalı problem çözme düzeyine üst düzeyde erişmek,					X
5	Görsel kompozisyonun prensiplerini anlamak ve tasarım içerisinde uygulayabilmek.				X
6	Yaratıcı yönetmenlik konusunda net bir anlayışa sahip olmak,	X
7	Görsel İletişim Tasarımı alanının üretim standartları konusunda yeterliliğe sahip olmak ve gereken düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek,					X
8	Fotoğraf ve video alanında, görüntü işleme, kurgu ve üretim sonrası teknikleri de dahil olmak üzere, ileri düzeyde bilgi ve deneyime sahip olmak,				X
9	İkinci bir yabancı dili en az orta düzeyde kullanarak, Görsel İletişim Tasarımı alanındaki bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek,	X
10	Görsel İletişim Tasarımı ile ilgili çalışmaların yaratılması, uygulanması ve yorumlanması aşamalarında toplumsal ve etik değerlere sahip olmak, bu değerlerin uygulanması konusunda bilinçli ve hassas davranmak.				X
11	Görsel iletişim tasarımı uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık tasarım sorunlarını yaratıcı bir biçimde çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek.				X
12	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve alanında sürekli öğrenimi kişisel olarak yönlendirebilmek.					X

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest